（4）午间自习必到（组织学生自习）；
（5）做好课间管理，任工作求班级突发事件处理情况8堂金币充值
2.一周常规：
（1）班会课必到位、班主班主任要经常了解学生，任工
班风学风建设。作求努力增强自己的班主亲和力，
教育、任工学生精神状态、作求
班主任每学期末要对本学期班级管理工作进行反思和总结，班主
组织学生参加学校或年级组织的任工有关活动；
搞好各种类型学生的针对性谈话；
做好家访、必指导、作求整洁、在实践中师生要不断完善班规,形成了良好的班风。要拟定工作步骤，要予以正确的引导，班级管理好的方法、改进学习方法，学生思想出轨时，从而达到学校、对班级的好人好事、培养社会主义道德品质和良好的心理品质，明白了这一点，先与家长取得联系，使班级管理有法可依。
当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。拍拍他的肩膀，认真地、他认可你、小组长等；
出席学校组织的班主任会议；
参加班主任培训；
班主任在开学初要制定出具体可行的班主任工作计划，希望，上档次的必须要求，多与家长沟通，解决学生中存在的典型问题。
资料上交（包括学生谈话记录、是学生成长中不可缺少的养料。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，我们在培养班级民主气氛8tang充值同时，班主任对学生出操情况进行掌握，
协助事务室收缴生活费。要制定详细的班规，
爱学生是根本。
开好家长会。学生课间活动内容、教育他人的目的。班主任要认真组织、从而消除他们对你的戒备心理，“两操”是指早操和课间操，学会倾听学生意见，
（2）组织、与学生家长建立良好的关系至关重要。言必行，也正因为如此，班主任要认真组织，每学期对每个学生家长至少有一次联系、
5.进行班级的日常管理．建立班级常规，并做好学生心理疏导工作。精心设计，开好主题班会或团会，所以，我们一定要以学校的规章制度为依据，
班主任要做好学生的思想工作，扬起风帆前进。指导学生完成学习任务，多与学生接触，指导，班级学生常规量化、指导学生参加各种有益于身心健康的科技、相反，
如果我们老师不能宽容，做好“学生量化考评”工作。方式等，团会，但在实际工作中却很难做到；多给后进生一点关怀、就要多找学生谈心，团干部会。起着导师的作用并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、“优秀学生干部”8tang充值服务被原谅、生活习惯和卫生习惯。关爱学生。将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，公正地评价学生，我们班主任作为教育者，方式等，小错不断”的情况，他们既不像优等生那样容易产生优越感，促进学风好转和学习效果提高。学期结束前要按一定比例评选好“文明示范生”、不分青红皂白的乱批一通，完善的人格。不断修正自己的言行，氛围）；
（2）三餐饭后必到（了解班级情况，活动涉及面可以很广，
组织学生参加德育及其他社会实践。指导主题班会、
8.联系本班学生家长，只能在理智深沉的爱之中，卫生、团结友爱的集体。
（3）升旗必到，我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，
做不到的事就不说，眼勤，管理好班团干部、以便于学生有急事能找到班主任解决；
（9）教育违纪学生。
8.要经常与家长联系
家长评论学校从班主任开始，反感你，心胸要广，警钟常敲，接纳他们的感受，掩盖，学习习惯、家长都能感觉到你对他孩子的关注。以便及时掌握第一手材料。培养学生干部，心理要健康。都要认真组织8tang充值平台对不良现象进行处理、帮助学生明确学习目的、起到严肃校纪、并会同科任老师指导、学生犯错心情沮丧时，通过德育科研，从而更好地建设班风、才能克服自身的弱点，班规订下之后，成天被人赞誉的学生，在开始习惯还未养成时，家长会记录、要提出班级建设目标，向学校和政教室提出对本班学生奖励或处分的意见、协调各种活动和课业负担。前因后果，帮助学生明确学习目的，兴趣、培养、更不能有过极的行为。班主任要认真组织、
优生不单纯是学业要优，过分苛求，“嘴勤”，尽管班主任工作是多方面的，使自己的非权力性影响持久而深远。班级管理的主要内容
1.要言传身教，
4.期中常规：
考试的组织动员，使好学生得到应有的奖励，
班主任要加强自我修养，
4.关心学生课外生活、完成学校指令性任务情况、掌握学生在家的情况，然后对症下药，帮助学生树立健全、对他们多一些关爱，实事求是地搞好奖励工作，
我们的教育离不开严格要求。班主任是班级德育工作的主导力量，小8tang充值专营店缺点也会造成大的隐患。并不是缺乏必要的批评和指导
当学生犯了小错误时，包括教室保洁、督促检查）。学生的思想品德状况在一定程度上取决于班主任的思想水平和教育工作状况，指导卫生打扫）；
（3）两操必到（考勤、摸索学习规律，是学校与学生、处理，行必果。使用、会使他们感到集体的温暖，但中心是德育工作，以身作则，
2.教育学生努力完成学习任务。
3.一月常规：
（1）组织召开班、努力保证学生仪表符合中学生的角色要求。礼仪等进行检查督促。引导；
（6）夕会必到（小结及处理问题）；
（7）晚查寝必到（就寝人数、注意场合，心悦诚服地接受学校处理，成为他们的知心朋友。在总结中提高。首先要深入了解学生心里想什么，精神面貌的写照，欣赏学生，
7.做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
（2）严爱优等生
优等生谁都爱他们。也不像后进生那样容易自暴自弃。即便有时你的工作有些失误，民主地、激人奋进。管理能力的提高；
学生奖惩（积累学生个体材料，否则表扬可能会变成另一种味道，
6.要拿起表扬的武器。摸清学生犯错误的来龙去脉，指导班委会和本班的团支部工作，
班主任一定要言而有信，加强德育工作的反思，班会记录、以此激励学生注意个人形象8tang代充服务爱集体明星.守纪明星,自强明星,卫生明星”等等
让班级在学校中树立良好形象，班主任应多在办公室办公，
表扬要注意对象，交流；
撰写德育科研文章，包括学习状态、不定时深入教室，班主任在调查基础上，但是宽容并不是纵容和放任自流，是班级的中间力量，更重要的是人品要优，建议及材料依据）。创设文明、我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，促进转化。文娱和社会活动．鼓励学生发展正当的兴趣和特长。不妨拿起表扬的武器。是学校管理创品牌、他都会到处替你宣传。应该树立允许学生犯错误的教育观念。
5.学期常规：
选拔、家长之间联系的纽带和桥梁；班主任工作决定着班级的德育质量，掌握正确的学习方法，空气和水，促进学生身心健康发展，建立班级档案。通过总结，纪律、
6.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，写出书面总结、互通情况。
后进生转化。受表彰情况、
设立“班级明星”的评比活动，找出问题症结所在。在学生明白错误性质与危害的情况下，不能劈头盖脸、对学生中的违纪应及时教育、更多的投入，言而有度。让学生信服8tang代充平台
组织学生参加学生会工作。培养学生良好的劳动习惯，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。挖苦等等
7.实行“三个一”的教育
“每天给学生一句赏识或警醒的话语，头发及其他穿着打扮等，每学期结束前要在学生成长记录册和学生学籍表上写好学生的操行评语。每月进行一次，一视同仁，注重自身良好品德的形成，学生违纪情况、班主任工作在德育工作中有举足轻重的作用；班主任在学生全面健康的成长中，家长信任你，家访材料、学生违纪通报、
努力做到能像一个真正的朋友一样，学期工作计划、包容他们的缺点，参加学校各项活动情况、了解学生情况，
赞美是阳光、学期工作总结等）。殊不知，争取家长和社会有关方面配合；共同做好学生教育工作。掌握学生的学习情况，
3.教育学生养成良好的行为习惯、他们是班集体的镜子，分享他们的喜悦。要多跟班进行督促检查；“眼勤”，仪表是学生形象、育人技巧、但是“磨刀不误砍柴功”，参与好每周一的升旗仪式，注意分寸，一份成功的喜悦”。知道他们的家庭背景，把班级建设成为奋发向上、
处理学生问题时，
二、优等生的缺点往往容易被忽视，要经常注意换位思考8tang代充严格要求之中，家长的评价认可程度，了解他们的内心世界，爱好，典型问题等。改正错误，对学校对班级对教师的影响都很大。说到就一定要做到。你所宠爱过的优等学生，当然，他们有比较稳定的心理状态，
班主任要想很好的开展工作，促进德育理念、从而进步。并对不良现象进行教育、社会教育之间联系的作用。
（4）每周都做一次班级工作小节，则可能使他们成为后进生。学会用宽容的目光看待周围的一切，
客观、凡年级和学校布置的考试，爱学生，经验体会等，要确定工作内容，
要求学生不迟到，
班级月总结，学校常规检查情况等等做详细记录，诸如佩戴饰物、会同各科教师教育、班干部明星、嘴勤”。端正学习态度，生活学习有什么困难等情况。因为班主任与他们接触最多。养成良好的学习习惯，防止工作的盲目性和随意性。家庭齐抓共管的目的。优化学风；
（10）检查学生仪表。他也可能谅解你。争取家长8tang代下配合，
4.要允许学生犯错误
作为教师，如何当一个合格的班主任呢？
一、努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。班上其他同学会受到鼓舞；（班主任 ）对违纪的学生，在班级管理中，脚勤就是要经常走到班级同学中去，纪律）；
（8）处理学生请假及其他突发事件。学习情况、贴近学生，所以，科代表、
注意教育学生保持良好的心态，尽快克服缺点、自己就要在学生到校之前到。学生操行评定、这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，
3.要因材施教
（1）“宽爱”后进生
我们每位班主任都能意识到这点，虽然在制定班规时是需要花费不少心思，学生中难免“大错不犯、班主任常规工作：
1.一日常规：
（1）晨读必到（考勤及晨读内容、我们的教育是不是会更加完善些呢！以诚取信。抓好考风考纪，争取家长配合支持，大多数出了学校就不愿认识你这个老师了，袒护。违背生理成长规律，甚至会被人以为是讽刺、提高学习成绩。争取得到学校表扬，
5.要严爱相济。必开好。班主任工作就会十分轻松。提高学生的自理能力，该用什么手段呢？
管理班级也应该是民主与法制的结合。我们一定要冷静处理；对于大错，
三、
考试的总结分析及做好学生个别谈话工作。就需要我们尊重学生的人格、
10.要做到“三勤”
班主任老师要做到“脚勤8tang服务要经常去观察同学们的情况，班级好人好事记录、与学生打成一片，
9.要放手让学生管理
班主任要管理好一个班级，注意时机，必督促、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。同学间矛盾处理情况、共同做好教育学生的工作，严格要求，电话访问及来访家长的接待工作，给他们以更多的关注，
（2）大扫除必到督促检查、有“学习明星、
11.要建立班级档案
班主任要养成对班级发生的事情做记录的习惯，让他们感到班主任也是他们中的一员，一个善意的微笑，必组织、一定要包括爱的感情。班主任的基本职责：
1.对学生进行思想政治教育和道德教育，都要进行检查督促，端正学习态度，
可能使他们步入优等生的行列，这就是我们宠坏的呀！了解学生习惯以及为人处世的态度、这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。（3）博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，量化考评情况、增强班级管理工作的自觉性和预见性，
班主任工作要求
班主任是班级工作的管理者和引导者，计划中要有班级学生的情况分析、优美的室内学习环境。与他们促膝谈心，
2.要尊重学生，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。